Ateliers de la formation Défi Diversités
Cette rubrique regroupe les ateliers thématiques de la formation Défi Diversités. Un résumé de chaque atelier est proposé, ainsi que sa date et lieu. La plupart se déroule sur une 1/2 journée. Ce large choix vous permettra de compléter vos compétences en pédagogie. Chaque atelier est l'occasion de réfléchir, d'échanger et de travailler sur une question précise avec l'éclairage d'un intervenant.
- Planning des ateliers 2019-20 ( 2iéme semestre)
Sélectionnez les ateliers auxquels vous souhaitez participer en entrant dans l'espace correspondant et en utilisant la clé qui vous a été donnée pendant le tronc commun.
NB : le numéro préfixant le titre de l'atelier ne présume pas de sa planification dans l'année.
Ces ateliers font suite à la formation à la pédagogie , tronc commun, proposée à tous les nouveaux enseignants début septembre.
Structuration de la pensée, mémorisation d’informations, brainstorming… La carte mentale (carte heuristique ou Mind Map) est une méthode créative et logique pour prendre des notes et consigner des idées, relier des concepts, qui consiste à « cartographier » ses réflexions sur un thème.
Vous souhaitez vous familiariser avec le concept des cartes mentales, comprendre comment les introduire dans vos enseignements et les exploiter pour consolider les apprentissages des étudiants ?
Cet atelier vous permettra d’en découvrir les fondamentaux, leurs multiples apports et les applications possibles dans vos activités d’enseignement.
Vous découvrirez également des outils gratuits en ligne de cartes mentales et vous réaliserez votre première carte conceptuelle pendant l’atelier.
Mardi 4 Février 2020
14h -16h30
ENSIACET, Bibliothèque salle SPA1
- Intervenant: Marie Betbeder
"Si un étudiant vous dit qu'il a oublié ... c'est que
vraisemblablement il n'a pas appris" - Jacques Tardif.
Pour faire face à l'oubli des pré-requis, les participants à cet
atelier seront invités à réfléchir aux trois enjeux suivants :
- Comment faire pour ancrer davantage les apprentissages des
étudiant-e-s ?
- Comment détecter l'état des pré-requis ?
- Comment gérer l'absence totale ou partielle de pré-requis ?
Outre les apports des théories de l'apprentissage, cet atelier
sera l'occasion de construire en équipe des dispositifs
d'enseignement permettant de répondre à ces enjeux.
Jeudi 27 février 2020
13h-30 - 16h30
ENSIACET Bibliothèque salle SPA1
- Intervenant: Benoît ESCRIG
Cet atelier a pour but de montrer que produire des screencasts pour ses enseignements peut avoir du sens, même dans un cours en présentiel et que cela ne demande pas nécessairement un investissement matériel et humain important.
La question du ou des usages des screencasts peut avoir une influence sur la façon de faire. C'est donc une question essentielle à se poser a priori.
Jeudi 23 avril 2020
9h-12h
INSA Salle de formation Bibliothèque
- Manager: Anne-Lise LUGA
- Intervenant: Alain Bérard
L’internationalisation de l’Enseignement Supérieur transforme les campus et les salles de cours des écoles d’ingénieurs en véritable « microcosme(s) du monde contemporain d’une exceptionnelle diversité ». Les groupes d’étudiants sont de plus en plus hétérogènes ce qui représente à la fois de nouveaux défis pour l’enseignant et un potentiel pour la mise en place d’une démarche pédagogique nourrie par cette diversité.
L’atelier proposé a pour objectif de permettre aux participants d’identifier les enjeux de l’interculturel et de mesurer son impact sur un enseignement tout en les initiant aux pédagogies interculturelles. Les approches pédagogiques qui seront abordées sont transversales et trouvent leur place dans toutes les disciplines.
L’atelier sera organisé selon une approche interactive pour permettre aux participants d’expérimenter et de s’approprier les outils pédagogiques de la démarche interculturelle.
Mardi 12 mai 2020
13h30 - 16h30
INSA salle 106
- Intervenant: Lydia Bédouret
Moodle est une plateforme d'apprentissage en ligne (LMS, Learning Management System) destinée à fournir aux enseignants, administrateurs et apprenants un système unique robuste, sûr et intégré pour créer des environnements d'apprentissages personnalisés. Utilisée dans la plupart de nos établissements, cette formation constitue une une présentation avancée de l'utilisation de Moodle.
Son suivi nécessite d'avoir déjà utilisé Moodle en tant qu'enseignant.
[Prérequis : Atelier d'initiation ou avoir utilisé Moodle en tant qu'enseignant, Avoir mise en place un dépôt de document, un rendu de devoir, une méthode d'inscription]
Mardi 4 juin 2020
13h30-16h30
ISAE-SUPAERO
- Manager: Anne-Lise LUGA
- Intervenant: Alain Bérard